O Tomás acorda com o sol a brilhar pela janela. Ele sorri e espreguiça-se. Hoje é um dia especial. Tomás é cantor. Ele vai cantar no palco da escola. Tomás adora cantar. A sua voz parece uma onda suave no mar.
Tomás veste a sua camisa azul, calça os sapatos vermelhos e pega no microfone de brincar. Ele olha para o espelho e diz baixinho: “Hoje vou cantar com calma.” Tomás respira fundo. O seu peito enche-se de ar, como um balão.
Na cozinha, a mãe prepara o pequeno-almoço. Ela canta baixinho uma canção doce. Tomás ouve com atenção. Ele sorri e canta junto: “Lá, lá, lá!” O pequeno-almoço parece ainda mais saboroso quando há música.
Depois, Tomás vai para a escola. No caminho, ele encontra a amiga Sara. Sara gosta de tocar tambor. Ela diz: “Bom dia, Tomás! Vais cantar hoje?” Tomás diz: “Sim, e tu vais tocar?” Sara abana a cabeça, feliz. “Vou sim!” Eles riem.
Na escola, a professora Rita espera-os com um sorriso. Ela traz um piano muito bonito. O piano brilha como o sol. A professora diz: “Hoje vamos ensaiar juntos.” Tomás sente o coração bater devagar. Ele respira fundo outra vez.
O ensaio começa. Os amigos juntam-se. Há o João que toca flauta, a Marta que toca triângulo e a Sara com o seu tambor. Cada um faz um som diferente. Tomás ouve com atenção. Ele gosta de ouvir os amigos antes de começar a cantar.
A professora Rita diz: “Vamos escutar uns aos outros. A música é mais bonita quando ouvimos os amigos.” Tomás acena com a cabeça. Ele fecha os olhos e ouve o som do piano, do tambor, da flauta e do triângulo. Tudo junto parece um arco-íris de sons.
A Sara bate no tambor, tum-tum, devagar. O João sopra a flauta, piu-piu, como um passarinho. A Marta faz tilim-tilim com o triângulo. Tomás sente-se feliz. Ele espera a sua vez. Não tem pressa. Ele gosta de ouvir. O ensaio é como uma conversa de sons.
Agora é a vez de Tomás. Ele sorri e canta uma canção suave. A sua voz é doce como mel. “Lá, lá, lá, la-rá!” Todos param para o ouvir. O som de Tomás enche a sala como um abraço quentinho. Os amigos sorriem. A professora Rita diz: “Muito bem, Tomás. Cantaste com calma e atenção.”
No ensaio, há um momento em que o tambor faz um som muito alto. A Sara olha para Tomás com olhos grandes. Tomás sorri para ela e diz: “Está tudo bem, Sara. O tambor faz parte da música.” Sara sente-se melhor. Ela bate no tambor mais devagar. Tomás ouve e canta outra vez.
A música continua. Cada um escuta o outro. Todos aprendem que ouvir é importante. A professora Rita diz: “Música é como amizade. Para ser bonita, todos têm de ouvir.” Tomás gosta dessa ideia. Ele sente-se feliz junto dos amigos.
O tempo passa devagar. O ensaio termina. Tomás e os amigos arrumam os instrumentos. Eles dão abraços uns aos outros. Tomás sente o coração leve. Ele pensa: “Ouvir faz bem ao coração.”
No fim do dia, chega a hora do espetáculo. Os pais sentam-se na plateia. As luzes são suaves. Tomás está calmo. Ele segura o microfone. Olha para os amigos. Eles sorriem. A professora Rita faz sinal de começar.
O piano toca primeiro, como uma onda. A flauta entra, como um passarinho. O triângulo brilha, como uma estrela. O tambor bate, como o coração. Tomás canta. A sua voz é tranquila, como uma brisa. Ele canta devagar, ouvindo os amigos.
A música enche a sala. Todos sorriem. Os pais batem palmas. O espetáculo termina com alegria. Tomás sente-se orgulhoso. Ele aprendeu que cantar é ouvir, sentir e partilhar.
No caminho para casa, Tomás segura a mão da mãe. Ela diz: “Cantaste muito bem, meu amor.” Tomás responde: “Eu ouvi os meus amigos. A música ficou mais bonita.” A mãe sorri e dá-lhe um abraço apertado.
À noite, Tomás deita-se na cama. Ele fecha os olhos. Lembra-se do palco, dos amigos, dos sons e da calma. O seu coração bate devagar, como um tambor tranquilo. Tomás sonha com músicas doces e sorrisos. Tudo está calmo. Tudo está bem.
